どうも、「でぶちょ社長」です
前回の記事では、中学3年間の「ご褒美作戦（英検ロードマップ）」についてお話ししました。 今日は、いよいよ本番となる「高校時代の戦略」を公開します。
ここからのテーマは、「焦らず、確実に、二兎を追う」です。
海外大学を目指すからといって、日本の高校生活（定期テスト）を捨てるわけではありません。 むしろ、「学校の成績」と「英語力」の両方を、高2までにじっくり仕上げるのが、私たちの勝ちパターンです。
ぶっちゃけ、ここからの3年間が一番キツイと思います（笑）。
6年間のロードマップ【高校生編】
高校に入学したら、ゴール（大学入学）からの逆算で動きます。 テーマは「高2で決着をつける」です。
高校3年間の全体図
| 学年 | フェーズ | 英語目標(IELTS / 英検) | 学校成績(GPA) | 主なアクション |
| 高1 | 基礎固め | IELTS基礎 (英検2級〜準1級) | 4.5〜5.0 | セブ島語学研修 (英語への抵抗をなくす) |
| 高2 | 勝負の年 | IELTS 6.0 ★出願ライン到達 | 4.5〜5.0 | NZ語学研修 (オセアニアで実践) |
| 高3 | 大学準備 | 維持・向上 (英検準1級は保険) | 維持 | 🎓 大学0年生 (数学先取り・総合型選抜) |
戦略のポイントと親の苦悩
高校編の最大の壁は、「日本の勉強（評定）」と「英語（IELTS）」の両立です。親としてどうサポートするか、ここが設計の腕の見せ所です。
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【高1】 評定（GPA）を死守せよ！
日本の一般入試なら「当日の点数」だけ取ればいいですが、海外大学は「高校3年間の成績（GPA）」を見られます。 特に、我が家は「授業料免除（特待生）」を狙っているため（ここ大事！）、評定平均「4.5〜5.0」は絶対に落とせません。
- 親のサポート: テスト期間中は英語学習をストップしてもOK。「まずは学校の席次を落とさないこと」を徹底させます。
- 英語: 高1のうちはIELTS対策をガツガツやらず、夏休みのセブ島留学（マンツーマン）で「英語を話す楽しさ」を維持することに注力します。
▼あわせて読みたい：特待生合格を見据えた戦略はこちらです。
【高2】 なぜ「高2」でIELTS 6.0なのか？
ここが戦略の肝です。 多くの受験生は高3の夏〜冬にスコアメイクをしますが、それでは遅いんです。
- 理由: 高3になると、周りが日本の大学受験モードになり、教室に「焦り」が生まれるから。
- 目標: ノッティンガム大学の予備課程（Foundation）の出願条件である「IELTS 5.5〜6.0」を高2のうちにクリアする。
ここで基準を超えてしまえば、「もう、マレーシア行きの切符持ってる」という精神的な余裕を持って、高3を迎えることができます。この「心の安全マージン」が大きい。
▼あわせて読みたい：なぜマレーシア（ノッティンガム大学など）を狙うのか？
【高3】 日本の大学受験も「保険」にする
英語の資格とGPAが揃っていれば、マレーシアだけでなく、日本の有名私立大学（上智・立教・ICUなど）の「総合型選抜」も合格圏内に入ってきます。
「もしマレーシアに行きたくなくなったら、日本の大学に行ってもいいんだよ」
この「逃げ道（保険）」を用意してあげることで、息子はプレッシャーに潰されず、のびのびと挑戦できるはずです。 （親としても、日本の大学に受かっていると安心ですしね……笑）
まとめ：高校2年までに英語を仕上げる理由
「最短ルート」を目指すと、どうしても無理が生じます。 途中で息切れしないために、「高2まで」という現実的かつ少し早めの期限を設定しました。
「学校の勉強も、英語も、どっちもやる」
息子にとっては茨の道ですが、これを乗り越えた時、彼は日本でも海外でも通用する「本物の実力」を手にしているはずです。
ただし、ここまでロードマップを示してきましたが、そんなに簡単にいくとは思ってません。壁にぶつかった時は柔軟に修正していこうと思っています。
🎙️ 理系パパの独り言
さて、ここまで読んで、 「計画はわかったけど、肝心の息子くんは、本当に海外に向いてるの？」 と思った方もいるでしょう。
次回は、親も驚いた息子の「意外な才能（適性検査データ）」について公開します。 彼は、私たちが思う以上に「世界向き」だったようです。
お楽しみに！